読書量だけじゃない!? 学校司書はどんな人生経験も役に立ちます

子どもや本が好きな人には是非考えてもらいたい仕事です。

デメリットは、非正規雇用が多いことですが、複業(副業)をしたり、扶養内で家事育児と両立して働く環境としてはとても良い職業・職場環境だと感じています。

一度就業すると長く務める特徴があります。

専門職コラムでも書きましたが、色々な経験が活かせる仕事でもあるので、この仕事を目指す方はじっくりと今いる場の専門性を高めることが
将来学校司書になった時に役立つと思います。

興味のある方は自治体の広報をよくチェックし、教育委員会などから募集がないか、情報を集めてみることをおすすめします。

勤務地：公立小学校
勤務先規模：600人強のやや大規模校
仕事内容：学校図書館指導員として、利用指導・教科補助・管理運営・委員会指導補助・ボランティア連携
職場での役割：音楽や図工など専科の教員ではないので、基本的には1人で授業や児童の指導はしない、という建前です。が、実際の授業は学校図書館指導員に任されています。

地方自治体の教育委員会で任用を受ける場合について

広報やインターネットで募集案内が随時出ますので資格要項を確認します。

概ね、司書・司書教諭の免許を有することが要件に挙げられています。

司書・司書教諭を取得できる大学は限られています。

私の場合、
①出身大学でとりあえず高校教諭免許に必要な単位取得
(単位が足りていれば卒業時に免許取得可）
②他大学の通信制で司書教諭取得
(教員免許と同時取得も可)

司書資格よりも司書教諭の方が必要な単位が少ないのは教員免許取得過程で、多く単位履修をしているからだと思います。

通信制のレポートやスクーリングは非常に厳しい、ということを覚悟ください。

出身大学の単位認定試験では考えられないくらい、レポートの再提出がありました。
（今その通信制は閉講されてしまったそうで淋しいです）

任用時の試験では、小論文と面接がありました。

小論文は「あなたが学校図書館指導員になったらやりたいこと」というお題で1,200文字位、面接は教育委員会の担当者が4名ほどで、小論文の内容、今までの経験や配置学校についての希望など10分程度でした。

行政にいたのでわかるのですが、面接は人格が適性であるかの確認なのでそんなに緊張しなくて良いでしょう。

リラックスしてくださいね。

子どもたちが積極的に本を手に取るきっかけを増やしてほしいと思い、「ブッククエスト」「夏休みのだいぼうけんシート」「ハロウィンパーティーカード」など、時期に沿って多読ができるようなイベントを開催しています。

友達と誘い合って「本を探す・読む・記録する（感想や色を塗るなど）」を楽しく繰り返してくれて嬉しく思います。

高学年になるにつれ読書の質が深まっている様子を感じられるのもやりがいです。

職場の雰囲気は、基本的にラフで、上下関係は感じません。

とくに学校司書は、教員と別採用なので、専科教員や非常勤職員、保健室の先生方の島（職員室内の机のかたまりをそう呼びます）に座席が指定されることが多いです。

学内に同じ立場の横のつながりはほぼないので、それを孤独と感じるか自由と感じるかは人それぞれのようです。

ちなみに私は、業務を1人でほぼ管理できる自由度が自分に非常にあっています。